目录
语言文化研究
城镇化背景下广西和谐语言生态建设研究张海涛;1-5
《古诗十九首》与汉乐府民歌关系之比较研究黄雨轩;6-9
论欧阳修序跋文的独特价值潘浩正;10-13
《竹林的故事》中二元对立叙事方式的研究张娜;14-17
美国华裔文学的中国传统家庭观念主题研究王家华;18-21
从生态批评视角解读《野性的呼唤》曹然霞;22-25
民俗视野下的农村牧区丧葬改革王敏;26-29
哲学史学研究
马克思对蒲鲁东贫困问题的批判及现实启示——以《哲学的贫困》为例黄璐雪;30-33
杜威道德教育思想的哲学解读马闯;34-37
民国时期中等学校导师制的历史考察与启示唐朝霞;38-41
思想理论研究
新时代中华优秀传统文化的价值传承路径探析樊荣;42-45
文化传承视域下大中小学思想政治教育一体化建设的路径探讨戚小云;张琼;46-49
思想政治教育视域下大中小学一体化生态文明教育研究徐晓欣;赵晨旭;刘子洋;50-53
基于课程思政理念的初中历史教学中的文化自信培育张翌;54-57
试论“议题式教学”在高中思想政治课堂的运用孟悌清;闫晓静;王伯宁;58-61
课程思政融入高职公共英语线上教学的路径研究冯海娣;62-65
高职思政课亲和力的时代价值及提升策略吴少丹;66-69
甘肃红色文化融入高校思政课教学路径探析高丽;70-73
高校形势与政策教学中融入爱国主义教育的策略陈佳园;尹航;黄帅;74-77
高校基层党建与教育教学融合发展的探索王虹;王鹤桦;焦红见;78-81
学校党建与思政教育协同育人路径探究刘祝仪;82-84
党史教育融入高校思政课的理论与路径研究杨凯;85-88
推动构建高校思想政治工作大格局闫金红;89-92
增强高校思政课理论性的价值意蕴和路径探析孙琦;93-96
张桂梅精神的新时代思想政治教育价值意蕴探析黄小丹;郭祖全;97-100
党史观视域下新时代思政课教学的新向与再构程单剑;101-104
新时代关于大学思政课建设的思考肖育苗;杨欣;105-108
巴人精神融入新时代高校思想政治教育实践探析祝成毅;109-112
新时代背景下关于高校思政课与劳动教育协同育人的发展策略探讨杨雪萍;唐凤萍;113-116
课程思政理念下高等数学的教学改革创新与实现路径研究乔俊峰;牛玉俊;王萌;117-120
基于出口导向的涉海类学科思政育人体系构建的探究——以浙江大学海洋学院为例刘航;121-124
“行走课堂”实践教学模式在民族地区高校思政课中的应用对策研究——以广西高校为例庄莉;吴明;125-128
课程思政融入高校创新创业教育的探究邹本慧;129-132
红色文化视域下高校思政“移动课堂”教学路径研究周凤妮;133-135
短视频在高校思政教学中的应用研究李冰;汤宁;136-139
王夫之德育思想对提升高校教师师德修养的启示秦卓;李化树;140-143
“和”思想与铸牢中华民族共同体意识理念契合研究岳军;144-147
教育教学研究
基于支持儿童的高职创意戏剧与绘本阅读融合研究王新歌;王帅;148-151
学前教育公费师范生发展困境及对策探究程郅琦;152-155
“双减”背景下小学教师的角色困境与转换路径——基于教育社会学的视角李赐平;刘玲;156-159
地方高校学前教育专业课程设置的问题及对策叶冬青;160-163
基于“产出导向”的高职院校学前教育专业理论课程实践教学现状研究原爱丽;164-167
教育生态学视域下国门小学教师专业发展的思考杨雪;郑良平;168-171
细致观察 真实写作——小学语文高年级写作指导方法探究闫丽萍;172-175
心理健康服务应用于中小学教师专业发展的策略探究务凯;176-179
新时代高职院校劳动教育与志愿服务融合育人的创新研究吴晶;180-183
基于“工匠精神”培育的“产教融合”人才培养模式探索卢梦慈;184-187
“产出导向法”视域下高校英语混合式“一流课程”建设许丹丹;188-191
翻转课堂教学模式在高校足球教学中的有效应用陈李;192-195
应用型高校特色校园文化育人实践路径研究李彦芳;马晓伟;王桂波;196-199
“双一流”建设背景下研究生生涯教育路径实施探索倪彬;200-204